线上教学进入第五周，在五周的线上教学期间，英皇娱乐全体教师大力探索创新，线上教学有序开展，教学质量得到了保障，教师们的线上教学也亮点纷呈。11月1号吴杰芳老师的教学示范受到全校教师的一致好评，为进一步发挥身边榜样的力量，引领全体教师教学改革创新，11月10晚，教务处特邀本学期开展课堂教学改革的信科学院徐萍老师和历史学院姬秀丽老师为全校教师进行线上教学示范，两堂示范课都有近百名教师线上观摩。
徐萍老师的课围绕软件需求工程知识点（用例建模）和“企业级实战项目”任务，在布置学生课前自主学习学习基础上，通过 “自主学习前测+案例导入+任务驱动+小组探究+团队协作”等路径开展混合式翻转教学，教师的启发式讲解、引领式实践、学生成果展评等教学策略，凸显了什么是“以学生为中心的教学”，什么是“课前自主学习+课中参与式学习+课后拓展学习”逐渐递进的三阶段学习，如何训练学生的实践能力、创新能力、培养学生解决复杂软件工程问题能力等教学理念。清晰的教学设计、精炼语言、平台畅通运用、精美课件、课程思政、学生的及时高效呼应等，使徐萍老师的课堂精彩纷呈。
姬秀丽老师的课是大一新生的课，她课前抛出检测题，让学生带着问题进入课堂学习。课堂上，围绕什么是博物馆文创产品、为什么开发博物馆文创产品、如何开发博物馆文创产品三个问题，姬老师通过一幅幅精美的文物和文创产品图片引领学生观察、启发学生思考，给学生形成认知的灵感，并通过阶段性检测学生学习成果、展示学生思考认知，形成了一个教师引领下学生全过程参与、全员参与的高效学习课堂。教学过程中的随时检测，课后平台作业，则做实了学生学习的过程性考核、学生课后深化拓展学习。巧妙的教学设计、精美课件、启发式讲解、课程思政、学生的高质量学习成效，使姬秀丽老师的课堂引人入胜。
提高线上教学质量，关键在教师，提供优质学习资源、优化教学设计、改革教学方式方法、加强学习指导，让学生有目标、有动力地忙起来，是提高教学质量、提高人才培养质量的关键。两位教师也正是通过如上方面的努力，才有了如上精彩的课堂教学。
此次观摩活动通过腾讯会议组织进行，参加教师达到200余人，收获颇丰。为信息化时代混合教学模式和课堂教学改革的创新实践，形成了良好的示范引领，也充分带动英皇娱乐教师专注教学设计、提升课堂质量，为保障线上教学、优化人才培养发挥积极作用。