6月28日，山东省初中物理特级教师工作坊邀请省中小学师训干训中心师训部主任王凯作“基于规划导向的名师专业成长”的学术报告。报告采用线上方式进行。会议由工作坊主持人李高建教授、烟台莱州教学研究室秦静老师主持，学校部分师生、山东省初中物理工作坊成员等200余人参加活动。
王凯从自我认知、能力评估、价值取向、目标定位、实现路径和行动策略等六个方面阐述基于规划导向的教师专业发展是最有效的路径。重点以新手教师、熟练型新手教师、胜任型教师、业务精干型教师和专家型教师等五个阶段特点以及应对方式进行分析，为教师的专业发展指明专业方向。
王凯的报告视野宏阔、思维严谨，既有理论高度，又有实践厚度，更有思维深度，带来了新的思考、感悟和启发，增强了教师专业发展的思想引领。通过此次报告，山东省初中物理特级教师工作坊的全体成员在规划自己的专业发展道路上有了更新的感悟。与会教师纷纷表示，将在对自己的成长经验与实践结果进行总结提升的同时，充分发挥特级教师工作坊的示范和引领作用，影响和带动青年教师成长，为助力山东省基础教育高质量发展做出贡献。
作者、图片来源：于亚楠
供稿审核人：李高建
编辑：王磊斌
终审：王成磊
