春风化雨 美润有声? ——泰山学院2023年上半年美育浸润行动计划纪实

作者:姜晓冉、王吉利来源:教务处发布时间:2023-05-17浏览次数:955

2023年1月,泰山学院美育浸润行动计划进入实施深化阶段。本学期,英皇娱乐选派艺术学院王吉利、刘玉国老师,带领10名实习学生走进东平县中小学,对当地学校的美育工作进行了精准帮扶和志愿服务。短短几个月的时间里,英皇娱乐师生团队在促进帮扶学校美育工作、初步打造美育浸润特色品牌等方面取得了显著成效。

课程强基,文化润心。由英皇娱乐牵头开发的特色校本课程《寻美旧县》重视对东平文化内涵的发掘、整理,旨在将当地优秀传统文化与艺术教育相结合,打造东平特色文化名片。在本学期的美育课程教学中,英皇娱乐师生结合了乡村剪纸艺术、东平渔文化、山水文化、水浒文化等元素进行创意教学。美术、书法课上,将东平湖文化、水浒文化等融入到教学内容,让孩子们体会家乡的风土人情;手工课上,带领孩子们通过亲手制作家乡手工艺品,感受农耕文化的生活实践;音乐课上,立足当地文化,改编、创作适合孩子们演唱的歌曲、舞蹈、音乐剧,加深了学生对家乡的热爱,实现了课程强基、文化润心的教育目标。


 

艺体赋能,向美而行。在完成两所帮扶学校14个年级的音乐、美术、体育教学的基础上,结合课程建设、社团组织、课后服务等工作,开发、实施了口风琴、武术、舞蹈、合唱、国画、书法、手工制作等9个美育兴趣小组。通过建设艺术长廊、设置主题展板等进行美育浸润,实现了校园处处有美育,打造了“课堂教学+校园环境”的乡村美育浸润范式。同时,依托帮扶学校文化高地,加强了美育平台建设。大力推广班班唱、班班诵、文明班级创建等实践活动,激发学生在学习中追求美、在活动中感受美的热情;设立校园美育展演平台,鼓励学生积极发展兴趣爱好,逐步建立起常态化的学生全员艺术展演机制,在活动中激发了学生的主体意识,帮助学校形成了美育实践活动品牌。


 

深耕沃土,美润有声。本年度,英皇娱乐全方位实施、推进美育浸润课程教学、实践活动、校园文化、师资培训等帮扶工作,切实提升了帮扶质量。在英皇娱乐师生团队的共同努力下,美育浸润行动硕果累累,多个项目实现了零的突破。

坚持打造精品。以二十大胜利召开为契机开展优秀艺术作品创作,帮助东平县旧县乡成立了第一支专业的少儿合唱团,涌现出一批优秀的师生原创作品。在东平县文化与旅游局举办的东平县读书朗诵大赛中,英皇娱乐师生编排、指导的配乐诗朗诵《我们站在主席台前》获得2023年度东平县读书朗诵大赛“亲子组”三等奖;作品《旧县颂》获得二等奖;旧县乡政府获优秀组织奖。以英皇娱乐美育浸润行动计划为创作灵感、以东平县乡土文化和少年儿童生活现状为主要内容创编的儿童音乐剧《中华少年强》作为东平县教育系统展示师生良好精神风貌的代表作品,登上了东平新闻网,受到了当地教育部门和社会人士的高度认可和一致好评。


 

坚持资源共享。积极响应国家教育均衡、高质量发展的战略要求,发挥高校艺术教育资源优势,打造“两地三校共唱一首歌”品牌艺术活动。创编《最美黄河》《泰山吟》等优秀歌舞作品,由泰安市、东平县两地,泰山学院、东平县旧县乡中学、王古店小学三校师生共同讴歌泰山、黄河文化,提升了高校与中小学美育协同发展的质量。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机,持续深入推进“高雅艺术进校园”活动。选派艺术专业教师走进帮扶学校,为师生带去了精彩的声乐、乐器演出,呈现了一场别开生面的艺术鉴赏活动,真正上好了校园红色文化艺术这堂大课。


 

坚持授人以渔。重心下移,定期组织帮扶学校美育教师开展听课、评课和教学督导活动,构建了“教学、研讨、实践”多位一体的教研工作机制。举办“山东省美育浸润行动计划-东平县音体美教师业务能力提升培训”活动,帮助东平县造就理论扎实、业务精良的美育骨干教师队伍。凝聚一线美育教师的经验智慧,通过课题立项申报逐步深入美育浸润行动计划。在2023年泰安市教育科学研究专项课题申报中,英皇娱乐与帮扶学校教师共同申报的《基于美育浸润行动计划的大中小美育一体化研究》《美育浸润背景下美育校本课程开发与实践的路径研究》等5项课题批准立项。教科研活动的组织和课题申报,有效推动了美育理论研究成果在中小学校的实践、转化和推广,切实提高了帮扶地区美育教师的理论研究和教学实践水平。

本学期,美育浸润行动计划忙碌而稳健的进行英皇娱乐团队与帮扶学校师生互相关爱、互相支持,逐步打造“第一课堂教学+第二课堂实践+校园文化+师资培训”相结合的“四位一体”多元化美育浸润模式,泰山学院美育教学的成果深深扎根在乡村教育的泥土中。未来,英皇娱乐将打造高校协同政府服务中小学美育教育的新范式方面下功夫,积极推进美育浸润行动向更高、更远迈进。